Jak a kdy učíte počet svých dětí

Vous pouvez présenter l'idée de chiffres lorsque votre enfant est aussi jeune que 12 mois en comptant de petits ensembles d'articles - «Combien de boutons\\\\\\\\\\\\\\\? Un, deux! - et chanter des chansons et des rimes qui incluent le comptage, comme «One, Two, Budle My Shoe», «Five Little Pumpkins assis sur une clôture», et ainsi de suite\\\\\\\\\\\\\\\.

Pokud je vašemu dítěti 2 roky, můžete se naučit počítat až 10 v paměti, i když opravdu nerozumíte konceptu legendy objektů a skočíte do svého účtu: dva, pět, šest ...

Nedělejte si starosti s chybami počítání: Skutečnost, že čísla recitují, že se naučíte správná jména. Poté se naučte zobrazovat objekty a označit je čísly (i když ne správnými).

Použijte denní možnosti, abyste vám sdělili společně. Definice tabulky je dobrým příkladem. Ručník pro mámu, otce -zeig, jeden pro vás! Jeden, dva nebo tři ručníky! Na začátku může jeho syn říci, že existují tři ručníky, bez ohledu na počet lidí, které skutečně představil, ale v určitém okamžiku pochopí, že slovo tři představuje počet ručníků.

Au fur et à mesure qu'ils vieillissent - entre 3 et 4 - votre enfant commencera à comprendre l'idée que l'ajout de plus d'objets augmente le nombre compté \\\\\\\\\\\\\\\(tandis que les objets enlevés diminuent le montant\\\\\\\\\\\\\\\)\\\\\\\\\\\\\\\. Ainsi, lorsque les grands-parents viennent visiter, il y a deux autres serviettes sur la table, portant le décompte à cinq\\\\\\\\\\\\\\\.

Dalším způsobem, jak tento koncept posílit, je spočítat denní objekty v okolí vašeho dítěte, například množství plátek jablek na desce, a pozorovat, co se stane, když jsou objekty (jíst) nebo přidány. Za 3 a 4 roky budou také vhodnější pro malé věty předmětů: dva pomeranče, čtyři brčka atd. Většina dětí však nemůže identifikovat čísla ani je napsat až 4 nebo 5 let.

Byl tento článek užitečný?

Pokus

ŽÁDNÝ

• Jak mohu zavolat své dítě déle?

  Bei Judith Owens

• Kdy můj 2 -letý syn zná jeho barvy?

  V Hudson Juit

• Vaše 19 -měsíční chování: velmi streamované dítě rostlo

  V Holly Hanke

• Rozvojový rámec: Konverzace (2 roky)

  Par Jhoanna Robledo

Zdroje

Redakční tým Floalasi se zavazuje poskytovat nejužitečnější a nejspolehlivější informace o těhotenství a rodičích světa. Vytvářením a aktualizací obsahu máme důvěryhodné zdroje: respektované zdravotnické organizace, profesionální skupiny lékařů a dalších odborníků a studií zveřejněných v časopisech s The Readite Tomit. Věříme, že vždy znáte zdroj informací, které vidíte. Další informace o našich pokynech pro lékařskou kontrolu a revizi dostávají.

AAP. 2009. Kognitivní vývoj: dva roky. Americká akademie pediatrie. https://www.healthychildren.org/english/ages-stages/toddddddddddddddddddler/pages/cognitive-dovelopment-two-ffulld.aspxOtevřete nové okno [Přístup k září 2022]

AAP. 2009. Kognitivní vývoj u předškolních dětí. Americká akademie pediatrie. https://www.healthychildren.org/english/ages-stages/preschool/Pages/cognito-dovelopment-in-preschool-children.aspxOtevřete nové okno [Přístup k září 2022]

AAP. 2009. Vývoj jazyka: 1 rok. Americká akademie pediatrie. https://www.healthychildren.org/english/ages-stages/toddler/pages/slanguage-develpment-1-less.aspxOtevřete nové okno [Přístup k září 2022]

AAP. 2009. Vývoj jazyka: 2 roky. Americká akademie pediatrie. https://www.healthychildren.org/english/ages-stages/toddddddddler/pages/glaguage-develpment-2-ans.aspxOtevřete nové okno [Přístup k září 2022]

Judith A. Hudson je mimořádným profesorem psychologie na Rutgers University.