škola a učení
Osm let školy nenávisti
Musím ho nechat čelit důsledkům, volat ho k odpovědnosti za tyto věci.
Toto chování je pro jeho věk normální, ne-li užitečné!
Nenávidět školu je normální chování v každém věku, a to z mnoha pochopitelných důvodů. Nejprve bych vás požádal, abyste zvážili, zda tento nedostatek nadšení a oddanosti škole není novým přístupem a chováním, nebo dramatičtějším projevem něčeho, co už nějakou dobu trvá. Dějí se ve škole nebo mimo ni věci, které způsobují tyto pocity a chování? Vztahy s učiteli, sociální problémy, těžké deprese nebo rodinné problémy ho mohou nevědomě způsobit, že se více soustředí (i když jsou negativní) a má pocit, že do školy nezapadá (něco s ním není v pořádku). potíže s učením) nebo jiné oblasti života (sport)? To jsou otázky, které si začnu klást a dám si čas na to, abych je položil co nejpodporovanějším, nejsoucitnějším a nejméně odsuzujícím způsobem.
Myslím, že vaše současné následky jsou vlastně jakýmsi trestem. Přirozenými důsledky nedostatku školních aktivit jsou nedostatek učebního obsahu, zameškaná práce, nízké známky a opožděné výsledky. Vždy je tenká hranice mezi pomoci vašemu dítěti převzít větší zodpovědnost za životní problémy a jeho zbavením odpovědnosti, protože vy i já oba víme, že nedokážete vidět důsledky jeho nezodpovědnosti. Musíte se rozhodnout, jak tuto křehkou rovnováhu zvládnout a naučit ho důležité životní lekce, které jsou těmto situacím vlastní. štěstí