Sledujte, jak se morálka vašeho dítěte zlepšuje, a zjistěte, co můžete udělat, abyste ji zlepšili.

Jak vychovat morální dítě?

co je to morálka?
Jak můžeme z našich dětí vychovat soucitné, milující a morální lidi?

Etické chování znamená pro různé lidi různé věci. Etika pro nás znamená respektovat sebe i druhé. Důležitými součástmi tohoto etického chování jsou empatie, soucit a smysl pro spravedlnost.

Morálka se učí
Děti se nerodí dobré nebo špatné. Děti se učí chování a hodnotám ze svého prostředí, především od svých rodičů, ale také od sourozenců, ostatních členů rodiny, vrstevníků, učitelů a stále častěji z médií. Děti se učí tím, že pozorují chování ostatních, diskutují o tomto chování s dospělými a ze svých vlastních zkušeností.

Morální chování malého dítěte může být motivováno především touhou potěšit milovaného dospělého nebo strachem a obavami z trestu. Jak děti rostou, začínají internalizovat vnější morální hodnoty jako své vlastní. Všechny děti však rostou a vyvíjejí se různým tempem a věky uvedené pro následující fáze mravního vývoje jsou přibližné.



Morální sklony podle věku

Hororová jména
  • 0-2 : Miminka a batolata jsou ze své podstaty premorální. Nemohou se dívat za své vlastní potřeby. Je nerozumné očekávat, že dítě mladší 2 let se s vámi bude chtít podělit o hračku nebo očekávat, že vaše dítě bude vědět, že jste měli těžký den.

    Můžete však svým dětem usnadnit prožívání empatie a soucitu tím, že se k nim budete chovat laskavě, pomůžete jim identifikovat jejich pocity a (u mladších dětí) omezíte fyzickou agresi.

  • 3-5 : Předškoláci se učí být společenskými bytostmi. S pomocí podpůrných dospělých se váš předškolák může naučit sdílet, neubližovat, i když je naštvaný, a získat lepší smysl pro to, co je správné a co špatné, jak se chovat k ostatním.

    Pro děti tohoto věku je těžké vidět perspektivu jiných lidí. Jeho schopnost ovládat se – nenechat se přemoci emocemi nebo touhami – je slabá. Vaše předškolní dítě potřebuje hodně lásky, pozitivního povzbuzení a důsledné limity v chování.

  • 6-10 (pohled, profesionální). : Studenti ve třídě mají silný smysl pro spravedlnost. Rok od roku nad sebou získávají stále větší kontrolu. Během této doby si vaše dítě vyvine větší empatii a soucit.

    V osmi letech pochopil, jaké to je být zraněn. Jeho vlastní potřeby a vliv jeho vrstevníků ho však mohou vést k tomu, že dělá věci, o kterých s jistotou ví, že jsou špatné.

    Studenti ve vaší třídě potřebují pomoc, aby se naučili převzít odpovědnost za své činy a že činy mají důsledky. Děti se v té době hodně mění: šestileté dítě možná nechápe nevyhnutelnost smrti, ale desetileté dítě by mělo chápat, co smrt znamená.

  • 11-15 dní : Když pracují hormony, děti se snadno nechají ovlivnit svými emocemi. Mladí teenageři by se měli více podobat svým mladším sourozencům. Vliv vrstevníků může mít významný dopad na jejich chování.

    Pak se dítě snaží chovat jinak a začíná se bouřit proti rodičovské autoritě. I když se na něj vaše dítě může zlobit, potřebuje více než kdy jindy důsledné a empatické stanovení hranic a pevné vedení rodičů.

    Teenageři jsou schopni přemýšlet o složitějších morálních otázkách, jako je trest smrti a extrémní bohatství a chudoba.

  • 16-18 dní : Starší teenageři jsou vyvinutější než mladší teenageři, ale ještě nejsou dospělí. V té době by měli mít jasný smysl pro to, co je správné a co špatné, a pocit odpovědnosti za své činy. Stále však podléhají tlaku vrstevníků, falešnému pocitu zranitelnosti a nutnosti bouřit se proti autoritě, což může vést k drobným prohřeškům. Vaše dítě stále potřebuje vedení rodičů a potřebuje zažít důsledky svých činů.

    Praktické rady pro rodiče

  • Dodržujte své chování a pravidla. Respektujete ostatní? Je pro vás důležitá empatie, soucit a spravedlnost?
  • Upřímně se podívejte, jak se řeší konflikty doma nebo v práci. Čím otevíráte dobré posluchače? Hledáte spravedlivé řešení konfliktu nebo je důležitější vyhrát a mít pravdu? Křičíte, jste násilnický nebo agresivní nebo nenávidíte ostatní ze strachu nebo viny?

    Pokud se uchýlíte k násilí nebo ponižování, abyste udrželi pořádek ve svém domě, vaše dítě může začít používat stejné metody ve vztazích s vrstevníky.

  • Začněte od dětství a mluvte o pocitech dítěte. Dejte jim pár slov, kterými vyjádříte ten pocit: Vím, že jste frustrovaní, že se teď nemůžete dívat na televizi. Škoda, že Michael nemohl přijít na tvé narozeniny. Pomozte svému dítěti pochopit, že pocity a činy jsou oddělené. Je dobré, že cítí, co cítí; důležitý je způsob, jakým pracují.

    Děti zvláště potřebují vědět, že cítit emoce je normální a dokonce pozitivní. Všechny děti potřebují pomoc, aby se naučily, jak vyjádřit svůj hněv, aniž by fyzicky nebo emocionálně ubližovaly ostatním: Je v pořádku se zlobit na Seana za to, že nedodržuje pravidla, ale nemůžete mu ublížit. Můžeš mu říct, že se zlobíš?

  • Pochopte, jak se vaše děti cítí, i když se jejich pocity liší od vašich. Dejte svým dětem najevo, že respektujete jejich pocity: Vím, že jste naštvaný, že vám nedovolím strávit noc v Ellenině domě, ale myslím, že byste dnes večer měli jít domů. Vím, že jsi naštvaný, že tě nepustím na Emmin večírek, ale její rodiče tam nebudou a myslím, že to také není bezpečné.
  • Promluvte si se svým dítětem o tom, jak její chování ovlivňuje ostatní: Myslím, že Alice se rozčiluje, když jí nedovolíte hrát roli. Josh byl tak šťastný, když jsem se s ním podělil o cukroví.

    Povzbuďte dítě, aby si pamatovalo, jak se v podobných situacích cítilo, nebo aby přemýšlelo o tom, jak by se v podobných situacích mohlo cítit. Sam byly zraněny, když ji tak nazval. Pamatuješ si, jak jsi se cítil, když volal tvé jméno? Jak byste se cítili, kdyby si z vás všichni dělali legraci kvůli vašemu vzhledu?

  • Od raného věku vaše dítě potřebuje pomoc při hledání násilných alternativ k řešení konfliktů: Je v pořádku se na Erica zlobit, ale nemůžete mu ublížit. Pojďme najít jiný způsob, jak tento spor vyřešit.

    Pomozte mu pochopit, že hněv je v pořádku a nemusí být destruktivní. Nedivím se, že se zlobíš. Alan na tebe byl velmi zlý. Ale vy dva jste přátelé už dlouho. Můžete mu říct, jak se cítíte?

    Rodiče nemají jediný vliv
    Jako rodič máte velký vliv na hodnoty a chování svého dítěte, ale nemůžeme podceňovat vliv vrstevníků a médií.

    Nadměrné vystavování se násilí nebo neuctivému chování může ovlivnit způsob, jakým děti řeší konflikty nebo zacházejí s ostatními. Média mohou přímo ovlivňovat chování dětí, ale mohou děti ovlivňovat i nepřímo prostřednictvím kontaktu s vrstevníky.

    zahájit konverzaci
    Zatímco jsou vaše děti velmi malé, trénujte s nimi mluvit o spravedlnosti a jiných morálních otázkách. Promluvte si s nimi o zneužívání a o tom, jak se cítíte. Když budete udržovat komunikaci otevřenou, když vaše děti vyrostou, můžete svým dětem poskytnout cenné příležitosti prozkoumat vlastní etiku a posílit hodnoty, které jsou pro vás a vaši rodinu důležité.

    Život je plný morálních rozhodnutí a dilemat. Všude jsou příležitosti, jak s dětmi probrat rodinnou morálku a etiketu. Využijte zprávy, filmy, televizní pořady, knihy a každodenní události jako platformu k diskusi o etických otázkách.

    Povzbuďte své děti, aby již v raném věku vyjadřovaly své názory, přemýšlely o tom, co by mohly dělat a říkat v různých situacích, a snažte se vžít se do kůže oběti nespravedlnosti.

    Doporučená četba:

  • mravní výchova dětí
    Napsali Michael Shulman a Eva Meckler
  • Morální děti: Podpora normálního mravního vývoje u dětí
    Scénář William Damon

    • jména, která končí synem