děti

Odměny a tresty

Q My seven-year-old stepson, who is in the first grade, is having some major problems in school. He has a behavior problem: His attention is focused on when the next time is that he can play. He cries and gets a terrible attitude when we have him practice his math at home. He says it is too hard and that he doesn't know how to do it. His teacher has told us that he's always asking to go to the bathroom, just to get out of doing his classroom work. What can we do? A Try to find out first why your stepson is doing these things. Is he the youngest child in the class, and so perhaps not ready to do the things he is being asked? Are there possible learning problems -- is the work too difficult for him? Has he been through some recent changes at home (new baby, move to a new home, etc.) that would give him a reason to need more attention?

Po zvážení možných příčin chování vašeho nevlastního syna stanovte plán, který pomůže vašemu nevlastnímu synovi tyto obtíže překonat. Pomoci mu fungovat může zahrnovat snížení množství práce, kterou má dělat, nebo získání další pomoci, jako je školení. Pokud se problém zdá emotivnější, možná budete chtít najít způsoby, jak s ním trávit více času, nebo vyhledat rodinnou poradnu.

Pokud si myslíte, že by v této situaci mohl pomoci plán pozitivního chování, vypracujte plán s učitelem svého nevlastního syna. Nejprve si vyberte jedno nebo dvě chování k procvičování a požádejte učitele, aby vám každý den poslal poznámku s vysvětlením, co dělali. Dobrý den vám může přinést pohádku na dobrou noc nebo jen procházku po okolí; pokud máte přátele, se kterými se můžete bavit o víkendech, můžete si vydělat dva nebo tři dny v týdnu. Jak se bude chování vašeho nevlastního syna zlepšovat, můžete zvýšit počet dobrých chování potřebných k získání odměny. Klíčem k takovému systému je jeho důsledné dlouhodobé používání.



Populární Příspěvky