Otázka: Mám šestiletého syna, který chodí do první třídy. Zdá se, že si školu užívá, ale mám obavy o jeho sociální výkon. Ještě se nesetkala s žádným z kluků, které nazývá svými nejlepšími přáteli. Měl přátele, se kterými se stýkal, ale nikdo mu nebyl nablízku. Když se ho zeptali na školní časy, ukázalo se, že část prázdnin trávil sám na hřišti. Možná mě to trápí víc než jemu, protože nikdy neřekl, že mu to vadí. Moje otázka zní, mám svého syna povzbuzovat, aby se více snažil o navázání blízkých přátelství, nebo ho mám nechat na pokoji, dokud se nerozčílí? Děti v tomto věku nepotřebují k rozvoji sociálních dovedností nejlepšího přítele. Zdá se, že vaše dítě si může hrát s dětmi ve škole i doma. Nestěžuje si na svůj společenský život a vy si na jeho chování nevšimnete ničeho alarmujícího. Některé děti potřebují nejlepšího kamaráda, některé děti chtějí být ve společnosti známých, některé děti chtějí jít domů po hře s kamarády ve škole a poflakovat se samy v lese se psem; to je všechno v pořádku. Můžete klást otevřené otázky o jeho společenském životě (Takže, s kým jste si dnes hráli o přestávce? Které dítě ve škole má rádo [vložte koníčka nebo zvláštní zájmy]?), stejně jako se ptáte na jiné aspekty jeho života Stejný aspekt . jeho život. První třída je důležitým rokem v životě dítěte, plným nových zážitků a pocitů: zůstaňte ve spojení s jejich světem a i vám bude dobře.
