Kolik domácích úkolů
Pokud budete žákům základních škol dávat příliš mnoho domácích úkolů, odvede je jejich pozornost od učení. Malé děti také připravuje o možnost zapojit se do jiných aktivit po absolvování šesti a více hodin akademické práce ve třídě. Až když děti dosáhnou šesté třídy, množství domácích úkolů, které dělají, přímo souvisí s jejich prospěchem ve škole. Dříve byl vliv domácích úkolů na známky téměř zanedbatelný.
Spíše než se dohadovat s jednotlivými učiteli o tom, kolik domácích úkolů by děti měly dělat, je lepší přístup, aby školy stanovily zásady domácích úkolů prostřednictvím sdružení rodičů a učitelů. V opačném případě nemusí být množství domácích úkolů zadaných paní A a panem B ve třetí třídě konzistentní. To má za následek, že někteří studenti dělají příliš mnoho domácích úkolů a jiní velmi málo. Kromě toho, jak studenti stárnou a učí se různé předměty vyučované různými učiteli, je důležité mít školní politiku, která určuje, které dny v týdnu jsou za domácí úkoly odpovědné jednotlivých učitelů a kolik domácích úkolů je pro každý den vhodné.