Proč jsou některé děti dobré ve čtení, ale špatné v pravopisu?

Už jste někdy narazili na dokonalé slovo, ale nevíte, jak se to píše? Tento problém je běžný jak u dospělých, tak u dětí.

Jedna z našich čtenářek – rodičů nám napsala otázku o domácím vzdělávání a o tom, proč její dceři s výbornými výsledky chybí pravopis. Zde jsou jeho úplné podrobnosti:

Vážený tým domácího vzdělávání:

Moje dcera ze třetí třídy dosáhla nadprůměru v 8 z 9 Stanfordských skóre, 95 % celkově ve čtení a 98 % ve slovní zásobě. Jeho pravopisné skóre však bylo 57 % a všechna ostatní slova byla chybná.

Zdálo se, že jeho učitel nezná odpověď. Moje dcera se také zúčastnila konkurzu do talentové show, ale neuspěla. Její skóre v OSLAT bylo 111. Když jsem se zeptal na slovo, které napsala špatně, moje dcera vám může říct, jak se správně píše.

Je líný a nedbalý?

Tito rodiče a studenti nejsou sami. Pravopis se obvykle zlepšuje, když se děti zdokonalují ve čtení a psaní a rozvíjejí lepší porozumění fonetice a pravidlům spojeným s jazykem. U některých dětí se bohužel propast mezi čtením a pravopisem prohlubuje a dobří čtenáři s pravopisem bojují.

Za těchto okolností není divu, že se rodiče trápí a hledají způsoby, jak pomoci svým dětem psát lépe. Pokud vás znepokojuje rozdíl mezi čtenářskými a pravopisnými dovednostmi vašeho dítěte, existují způsoby, jak pomoci vašemu dítěti psát lépe.

Proč je pravopis důležitý?

Jeden z mých studentů jednou ukázal, že jeho pravopis je tak špatný, že kontrola pravopisu nedokázala navrhnout správné slovo ze seznamu možností. Byl jsem frustrovaný, protože jsem nemohl přepsat slovo jiným způsobem, abych pomohl korektorovi najít správný pravopis.

Jiná studentka přiznala, že u zkoušky trávila spoustu času hledáním nových slov, kterými by nahradila překlepy ve svých esejích. To je způsobeno tím, že nemáte přístup ke kontrole pravopisu. V důsledku toho musel trávit drahocenný čas hledáním nových slov, která nejen vyjadřovala jeho myšlenky, ale také je správně hláskovala.

Programy pro kontrolu pravopisu, automatické opravy a další gramatické programy nám mohou pomoci opravit pravopisné chyby. I když tyto pomůcky mohou pomoci zlepšit a opravit gramatiku a pravopis, je také důležité porozumět způsobu psaní a pravidlům souvisejícím s těmito dovednostmi.

odborník na gramotnost Louise Motz Předpokládá se, že špatné pravopisné dovednosti mohou omezovat to, co mohou spisovatelé napsat na slova, která mohou vyslovit, a že s nevyhnutelnou ztrátou jazykových dovedností mohou ztratit kontrolu nad svými myšlenkami, když se snaží napsat slova.

Ph.D.Sc. Moat není sám, kdo hodnotí důležitost dobrých pravopisných dovedností. Odborník na jazyk a gramotnost Katherine Snow Důležitost čtení pravopisu lze shrnout takto:

Pravopis a čtení se spoléhají na stejné mentální reprezentace slov. Vědět, jak hláskovat slovo, může být pro plynulejší čtenáře silnější a snáze srozumitelné.

Jméno Avery znamená

Pravopisné dovednosti ovlivňují to, jak se děti i dospělí hodnotí v akademickém a profesním životě. Podle International Journal of Selection and Assessment , Pravopisné chyby hrají důležitou roli při výběru zaměstnavatele během náborového procesu. Z dlouhodobého hlediska mají studenti, kteří dobře hláskují, tendenci lépe chápat význam slov.

Porozumět fázím vývoje pravopisu

Zdroj obrázků: iStock

Rodiče prvních čtenářů a spisovatelů často vidí v rukopisu svých dětí slova pchin-jin. Například vidím, co napsalo jejich dítě, hlavní /Výtah/ Cítit /Ó/ ATD. /Výtah/ ATD.e /।

Tyto fonetické pravopisné chyby ukazují, že dítě začíná chápat pravidla psaní a pravopisu. Tento typ pravopisu je běžný a vhodný pro pravopisné začátečníky.

Například mít dítě je něco, co je samozřejmé. mateřská školka Nebo napište slovo / na začátku lekce 1 Telefon / já / com.fone /।

je heřmánkový čaj bezpečný pro těhotenství

Když se děti naučí číst a psát více slov, seznámí se s pravidly pravopisu a výjimkami pro nová slova. Postupem času se tato pravidla budou řídit tím, jak budou mít větší znalosti a nakonec se stanou přirozenou součástí jejich slovní zásoby.

Proč jsou některé děti dobré ve čtení, ale špatné v pravopisu?

Jedním z hlavních rozdílů mezi učením se číst a učením se pravopisu je rozdíl mezi dlouhodobým ukládáním a základní pamětí. Pravopis zahrnuje vytváření řetězců znaků z paměti, zatímco čtení zahrnuje dekódování toho, co je na stránce napsáno.

Načítání pravopisu nejen správně tvoří řetězce písmen, ale také je správně zobrazuje v psané podobě.

Jednoduše řečeno, čtení využívá naše porozumění jazyku k dekódování slov. Pravopis vyžaduje další vrstvu kódování, což je proces slyšení slova a schopnosti napsat kód, který toto slovo představuje.

Kódování nemusí být pro studenty v raných fázích problém, ale jak se zvyšuje složitost slov, se kterými se studenti setkávají, může se u některých studentů prohlubovat propast mezi dovednostmi čtení a psaní.

přemýšlet o slově To je toho . Aby děti přečetly slovo, dokážou si zapamatovat běžné tvary písmen a slov a spojit je se správnou výslovností.

Pro pravopis musí dítě přeložit slovo/ To je toho / V každém hlase si zapamatujte symboly (písmena) spojené s každým slovem a dejte písmena do správného pořadí. Kód je napsán ve správném pořadí. To se stává obtížnějším, protože děti jsou vystaveny složitějším jazykovým pravidlům a výjimkám.

Co způsobuje pravopisné chyby?

To jsou některé z oblastí, které přicházejí na mysl, když se zabýváme velkou propastí mezi čtením a pravopisem. Toto není vyčerpávající seznam, pouze běžné příčiny nekonzistentního pravopisu, které vám poskytují výchozí bod, pokud vaše dítě bojuje s pravopisem.

dyslexie

Porucha učení, jako je dyslexie nebo dyslexie, může být jedním z důvodů, proč má vaše dítě problémy s pravopisem. Pokud nevidíte obecné zlepšení ve čtení, psaní nebo pravopisu, máte podezření, že vaše dítě má problémy s učením nebo si všimnete výrazných frustrace v učení vašeho dítěte, je čas kontaktovat vaši školu nebo pediatra, který vám poskytne další pokyny.

Dyslexie je definována jako specifická porucha učení neurogenního původu. Vyznačuje se obtížemi s přesným a/nebo plynulým rozpoznáváním slov a špatnými pravopisnými a dekódovacími schopnostmi.

Tyto obtíže jsou často výsledkem deficitů ve fonologických složkách jazyka, které jsou často přehlíženy v kontextu jiných kognitivních dovedností a poskytování efektivní výuky ve třídě (IDA, 2002). Pokud máte podezření, že vaše dítě může mít dyslexii, je důležitý včasný zásah.

Špatná kvalita výuky nebo nedostatek jazykové podpory

Bohužel ne všechny děti dostávají kvalitní ranou výuku gramotnosti. Pokud se vašemu dítěti nedostane dobré fonetické výuky a podpory čtení, nemusí mít dovednosti, které potřebuje, aby se stalo úspěšným čtenářem a pravopiscem.

Některé děti začnou číst přirozeně, ale nerozumí abecedě a základním prvkům jazyka. Pokud si myslíte, že je to případ vašeho dítěte, zaměření na opakování základů může pomoci překlenout propast mezi čtením a pravopisnými dovednostmi.

dysgrafie a dyslexie

dysgrafie a dyslexieর মতো অবস্থাগুলি লেখা এবং বানান দক্ষতাকে প্রভাবিত করে। এই ক্ষেত্রে, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং টাইপিং কঠিন হতে পারে। Understood.org (2023) দ্বারা প্রকাশিত একটি নিবন্ধে, গবেষকরা নোট করেছেন যে ডিসগ্রাফিয়ায় আক্রান্ত শিশুদের লেখা বা মুদ্রণ করার সময় বানান এবং সংগঠিত ধারণাগুলি নিয়েও সমস্যা হতে পারে।

Tyto situace mohou narušovat psaní a poslech a mohou vést k frustraci nebo dokonce k nudě studentů.

Potíže se zpracováním sluchových nebo vizuálních informací

Je důležité zajistit, aby vaše dítě vidělo a slyšelo poskytnuté informace. Pokud má vaše dítě v těchto oblastech potíže, je třeba provést případné úpravy nebo úpravy, aby mělo přístup k informacím a materiálům potřebným k úspěšnému rozvoji gramotnosti.

Angličtina jako nemateřský jazyk

Pro studenty, kteří se učí angličtinu jako druhý jazyk, může být pravopis obtížný. Mnoho jazyků (například španělština a němčina) má shodu mezi slovy a symboly 1:1, ale angličtina nikoli.

Pro studenty ESL je zásadní mít učitele nebo tutora, který je obeznámen s výukou angličtiny jako cizího jazyka. Studenti angličtiny musí dostat dostatek času a poučení, aby se naučili abecední systém a pravidla pravopisu spojená s angličtinou, aby byli úspěšní v pravopisu.

Tipy, které dětem pomohou stát se lepšími čtenáři a pravopisci

Zdroj obrázků: iStock

Efektivní podpora pravopisu a vedení by měly přesahovat paměť slov. Rodiče a učitelé by měli najít způsoby, jak propojit výuku pravopisu s autentickým čtením a psaním, kdykoli je to možné.

Dobrá výuka pravopisu začíná pevným základem ve fonematickém uvědomění a výuce fonetiky. Zde je několik tipů a nápadů, jak zvýšit své znalosti pravopisu a zlepšit své pravopisné dovednosti:

vyvolat

1. hra na třídění slov

Účinným způsobem, jak pomoci dětem učit se slovíčka, je používat slovní druhy. Sekvenční řazení, zkoumání a manipulace se slovy v nastavení slovosledu je účinný způsob, jak rozvíjet pravopisné dovednosti a zároveň vytvářet spojení s významem a porozuměním.

Činnost třídění slov vyžaduje, aby studenti porovnávali a porovnávali skupiny slov, která mají podobné vlastnosti. Studenti mohou například seřadit slova pomocí / a / se dělí do tří kategorií: dlouhé, krátké a výjimky.

Když studenti rozpoznávají souvislosti a vzorce, jsou schopni lépe interpretovat a zapamatovat si informace, když je aplikují na pravopis a psaní.

2. pravopisný seznam

Louise Motz suggests that 84% of English spellings can be predicted using spelling rules and word meanings. If you Cítit your child is weak in these areas, it may be worthwhile to review some phonics skills and spelling rules with your child.

3. Vyhraďte si čas na čtení

Zvyšování množství čtení, které vaše dítě čte každý den, může mít pozitivní vliv na schopnost číst, plynulost, slovní zásobu, psaní a pravopis. Spolupracujte se svým dítětem, abyste našli dobrou knihu nebo sérii knih, které je zajímají, a pravidelně je čtěte.

Poslouchejte jazyk textu, zvýrazňujte zajímavá slova a zapisujte si, co čtete.

4. Seznam vysokofrekvenčních slov

Udělat si čas na zvládnutí pravopisu vysokofrekvenčních slov je efektivní způsob, jak zlepšit pravopisné schopnosti studentů. Čtení kouzel přírody v roce 2015 Seznam vysokofrekvenčních slov за печат .

Tento seznam slov je seřazen podle samohlásek pro snadnější organizaci a přidání do pravopisných pomůcek.

Procvičte si své pravopisné dovednosti

Studiem a praxí si studenti mohou zdokonalit své pravopisné dovednosti. Pokud zaznamenáte výrazné rozdíly ve čtení a pravopisu svého dítěte, vyhledejte pomoc od učitelů a vrstevníků.

Protože se každé dítě učí a rozvíjí dovednosti čtení a psaní svým vlastním jedinečným způsobem, řešení problémů s pravopisem je zásadní, aby se předešlo mezerám nebo prodlevám mezi čtením a pravopisem.

Abbott, R.D., Berninger, V.W.

ach donalde

Definice dyslexie. Mezinárodní asociace dyslexie. (16. července 2018). https://dyslexiaida.org/definition-of-dyslexia/

Ganský, K. (2014). Slovní cesty: Výuka fonetiky, pravopisu a slovní zásoby řízená hodnocením (2. vydání). New York: Guilford Press.

Invernesse, Massachusetts, F. Johnston, S. Templeton.

obrázky plodu

Martin-Lacroux, C. Nebýt překlepu, zařadil bych...: Vliv pravopisných chyb na preference zaměstnavatele v procesu výběru zaměstnanců. Hodnocení způsobilosti int J. 2017: 276-283. https://doi.org/10.1111/ijsa.12179

Louisa K. Trench. (2005). Jak naslouchání pomáhá čtení? Americký pedagog, zima 2005/06, 12-43.

Rickettsi, Jesse. Vztah mezi čtením anglických slov a pravopisem slov. Vzdělání GL. https://www.gl-education.com/news-hub/blogs/the-relationship- Between-word-reading-and-word-spelling-in-english/

Edge of Teaching Savaš. https://teachingedge.savvas.com/wp-content/uploads/2020/12/WTW-Research-into-Practice-Donald-Bear.pdf

Snow, K.E., Griffin, P., & Burns, M.S. (Eds.) (2005). Znalosti na podporu výuky čtení: Příprava učitelů na měnící se svět. San Francisco: Josie Bass.

Pravopis a čtení: Jak spolu souvisí? Horské vzdělávací středisko -. (9. června 2022). https://www.hillcenter.org/spelling-and-reading-how-are-they-connected/

Týmová koncepce (5. října 2023). - Rozdíly v učení a myšlení vedou k problémům se čtením. Nápady https://www.understood.org/en/articles/learning-and-thinking-differences-that-cause-trouble-with-reading