zapamatovat si matematická fakta

Otázka: Učitel druhého stupně mého syna poslal domů poznámku, že je jeho povinností zajistit, aby si všichni studenti do konce druhé třídy zapamatovali fakta o sčítání a odčítání. Můj syn si tato matematická fakta jen těžko pamatuje.

Je zapamatování matematických faktů skutečně nezbytnou dovedností? Není důležitější vědět, jak vyřešit matematický problém, než znát odpověď?

význam se jmény
Odpověď: Položil jste zajímavou otázku. Chci říci, že vaše dítě potřebuje získat dovednosti pro řešení problémů a základy matematických informací z paměti. K výuce čtení také používám celý jazykový a fonický přístup. Obojí je cenné a nemělo by se používat k vzájemnému vylučování.

Děti, které si nepamatují základní matematická fakta, budou po přemýšlení (před půjčováním) potřebovat více času a budou zbytečně klopýtat. Nechci, aby se moji studenti zastavili a pochopili každý jednoduchý problém se sčítáním nebo odčítáním.



Například si myslím, že by si všichni studenti měli zapamatovat své násobky, jako je 4 4, 5 5, 6 6 atd. Odtud můžete snadno přejít na double plus jedna (4 5) nebo double plus dva (6 8). Další dovedností, kterou chci, aby všichni studenti měli, je schopnost kombinovat deset čísel; to je užitečné zejména při přidávání sloupců čísel.



můžete jíst kořeněné jídlo během těhotenství

Samozřejmě lze namítnout, že elektronické kalkulačky jsou v dnešním světě přesnější a rychlejší než lidé. To platí pro složité matematické problémy, ale přesto chceme vychovávat děti, které mají rámec pro posouzení, zda odpověď dává smysl. Koneckonců, všichni děláme chyby při identifikaci čísel a všichni potřebujeme umět rychle mentálně počítat.